Chi c'e' oggi...

Aquesta setmana he realitzat el primer canvi d'aula i he estat en la classe dels Leprotti (P4).

Avui m'agradaria parlar-vos de com fan el control d'assistència a escola: chi c'e' oggi...

Com bé podem observar a les imatges, es tracta d'un taulell en el qual estan penjats uns dibuixos que han fet els propis alumnes representant-se a ells mateixos.

Per tant, cada matí l'ajudant de la classe s'encarrega de “passar la llista”: ensenya els dibuixos a la resta de companys i aquests s'encarreguen de posar-les al seu lloc.

Els dibuixos estan ordenats en files amb l'objectiu de treballar la seqüencialitat.

Es una forma que els nens i nenes de la classe puguin adonar-se d'una manera immediata de qui ha vingut i treballar aspectes reflexius, com per exemple quan no ha vingut un company:

• Perquè no ha vingut?
  
  
  
• Quant de temps faltarà?

• La Helena no ha pogut venir perquè està malalta.
• Ha trucat a l'escola per dir que no vindrà fins divendres.

D'aquesta manera els infants poden situar-se en l'espai i el temps.

Durant aquesta petita dinàmica es vol aconseguir que els infants s'autoidentifiquin, ja que l'acollida es fa en aquesta aula i es troben els infants de les tres classes tots junts. Per tant, després de fer l'acollida, quan ja es queden només els Leprotti, és quan es porta a terme aquesta activitat. En general, s'explica que:

• Ara només estan ells, ja que els altres han marxat cadascú a la seva aula.
• Qui ha faltat i perquè (si es pot).
• Quins amics estan a l'escola.

Des del meu punt de vista és una activitat de la vida quotidiana que no es fa de forma tradicional (com per exemple en altres escoles, que simplement criden pel nom i els infants han de dir si estan presents), en la qual els infants poden treballar aspectes molt diversos. És un molt bon recurs que em guardo a la butxaca!

Ciao!