ANDIAMO AL LETTO

Com ja vam observar fa una setmana, les rutines i les activitats diàries són molt importants en la vida dels infants. Per aquest motiu, a l'escola es programa cadascuna de les jornades tenint en compte les necessitats dels nens i les nenes. A mesura que passen les setmanes, l'Alejandra, la Laura i la Bego hem explicat algunes d'aquestes rutines més importants, com per exemple la setmana passada l'hora del pranzo. Considerem que és una part essencial de la nostra estada aquí, alhora que resulta molt gratificant poder explicar allò que passa al nido i a l'scuola i fer una petita comparació.

Aquesta setmana, us volem explicar com es gestiona i realitza l'hora d'anar a dormir. D'aquesta manera, a continuació us expliquem com es duu a terme al nido i, posteriorment, amb els infants de l'scuola.

Nido

Els infants del nido, després de fer el pranzo cap a les 12:30/12:45 anem a canviar bolquers, rentar mans i cara. Seguidament els nens i nenes que no els venen a buscar  van a dormir, en l’estança on dormen estan tots els llitets amb les seves mantes respectives, llavors es donen el xumets (aquells que ho porten), es treuen les sabates. Llavors es el moment de tancar finestres, donar-li al play a la música relaxant i de posar-nos a fer carícies i massatges aquells que més ho necessiten per conciliar la son.

També he de dir que hi ha infants que no van a dormir des del inici d’anar a dormir, ja que són infants que dormen poca estona llavors mentre es queden fora amb altres educadores jugant una estona més.

En cara que jo marxo a les 14h, se que els infans dormen fins les 16h i fan el berenar.

Scuola

Primerament, els infants arriben de la seva classe, a la sala on s'hi troba cada llit (P3 i P4 junts), agafen el seu peluix, xumet, i altres pertinences i es col·loquen al seu llit.
Després es treuen les sabates i es tomben, aleshores passa l'encarregada d'aquell dia (Fede o Elena) i van abrigant als infants que volen una manta.
Seguidament es tanquen els llums i es fica al radiocasset una història o conte, per dormir. En finalitzar aquest conte, es posa música clàssica per relaxar, i de mica en mica, la majoria d'infants s'adormen.

L'educadora resta a l'aula fins a les 14:15 h i després arriba l'Arianna, l'educadora de les tardes, que es queda amb els infants fins a les 15:45h aproximadament. Quan els infants s'aixequen del llit, van al bany, prenen les seves coses i resten a la sala del costat (Leprotti), on juguen i fan algun treball però més suau, fins que arriben els seus pares, com a màxim a les 16:30h.

Finalment, els infants que resten fins a les 17:30 h, berenen a l'scuola i fan alguna petita activitat, fins que els recullen.

Després d'observar com es realitza una mica en termes generals aquest moment del dia als dos espais, podreu comprendre una mica més l'escola i la seva metodologia. Pel que fa al nido, podem observar com segueix unes pautes similars al que havíem vist a Barcelona durant les nostres pràctiques. No obstant, una de les coses que més ens ha cridat l'atenció és com es realitza a l'scuola. Generalment l'hora de dormir està pensada per als infants de 3 anys durant els primers mesos. Tot i així, cada escola és diferent i no totes segueixen la mateixa manera de fer. En aquest cas, ens ha sorprès que en aquests moments de curs no només hi hagi infants de tres anys, sinó també de quatre anys que tenen l'opció de dur a terme la migdiada si ho desitgen. Això implica que deixen escollir a l'infant si vol o no; té llibertat de decisió.

D'aquesta manera, esperem que us agradi compartir aquestes estones amb nosaltres, ja que totes tres estem molt contentes de l'experiència que estem vivint.

Quina nova experiència explicarem la pròxima setmana?

Laura, Bego i Alejandra